Đa dạng sinh học

Rừng ở Yên Tử có hệ sinh thái độc đáo, có tính đa dạng sinh học với nhiều loài thực vật quý hiếm. Hiện nay, hệ thực vật tại rừng quốc gia (RQG) Yên Tử đã ghi nhận được 987 loài thuộc 588 chi, 174 họ và của 5 ngành thực vật. Hệ thực vật RQG Yên Tử có giá trị bảo tồn cao với 68 loài, 37 họ được ghi nhận chiếm 6,89% số loài và 21,26% số họ thực vật toàn khu. Trong đó 20 loài có giá trị bảo tồn trên toàn thế giới (theo IUCN 2015), 45 loài được ghi nhận trong Sách Đỏ Việt Nam năm 2007, 12 loài trong Nghị định số 32/2006/NĐ của Chính Phủ và 19 loài có tên trong danh lục của Công ước CITES năm 2013. Rừng quốc gia Yên Tử là khu vực đặc biệt quan trọng do chứa đựng giá trị đặc biệt về lịch sử, văn hóa, cảnh quan cũng như đa dạng sinh học. Các loài thực vật quý hiếm tại đây cần được bảo tồn và phát triển cho các thế hệ mai sau.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với mục tiêu giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, hình thành phẩm chất và năng lực, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Theo đó, các bộ sách giáo khoa cũng được thiết kế mang tính kết nối tri thức với cuộc sống, từ đó người thầy cũng phải tìm tòi đưa những kiến thức thực tế vào bài học, giúp học sinh có hiểu biết thực tế, tránh lý thuyết khô cứng, nâng cao được năng lực khoa học và giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Trong tự nhiên, việc đàn voi tăng trưởng về số lượng là điều hết sức có ý nghĩa, thể hiện sự nỗ lực của chính phủ trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học có hiệu quả đồng thời phát triển giá trị kinh tế, văn hóa và xã hội cho cộng đồng địa phương và chính quyền quốc gia cho nhiều thế hệ sau. Bên cạnh đó, việc tăng số lượng cá thể cũng kéo theo nhu cầu mở rộng khu vực sinh sống, nhu cầu tìm nguồn nước, thức ăn khiến đàn voi rời khỏi rừng và xảy ra xung đột, uy hiếp con người. Xung đột giữa người và voi là một vấn đề phổ biến ở những khu vực mà môi trường sống của voi chồng lấn với hoạt động của con người và nó gây ra mối đe dọa nghiêm trọng đến sinh kế và công tác bảo tồn voi. Giải pháp nào để cùng chung sống trong “hòa bình” ?